2023 | CONSUMER BEHAVIOUR AND FOOD MARKETING | 2238 - MEDITERRANEAN FOOD SCIENCE AND TECHNOLOGY | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2023 | visualizza scheda |
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2023 | ECONOMIA E MARKETING DELL'IMPRESA AGROALIMENTARE SOSTENIBILE C.I.
( ECONOMIA DI MERCATO E MARKETING DEI PRODOTTI AGRO-ZOOTECNICI )
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2023 | LABORATORIO DI STESURA E ANALISI DEL BILANCIO DELL'AZIENDA AGRARIA | 2122 - SCIENZE E TECNOLOGIE AGRARIE | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2023 | visualizza scheda |
2023 | LABORATORIO DI STESURA E ANALISI DEL BILANCIO DELL'AZIENDA AGRARIA | 2122 - SCIENZE E TECNOLOGIE AGRARIE | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2023 | visualizza scheda |
2022 | CONSUMER BEHAVIOUR AND FOOD MARKETING | 2238 - MEDITERRANEAN FOOD SCIENCE AND TECHNOLOGY | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2022 | visualizza scheda |
2022 | CONSUMER BEHAVIOUR AND FOOD MARKETING | 2238 - MEDITERRANEAN FOOD SCIENCE AND TECHNOLOGY | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2022 | visualizza scheda |
2022 | ECONOMIA E MARKETING DELL'IMPRESA AGROALIMENTARE SOSTENIBILE C.I.
( ECONOMIA DI MERCATO E MARKETING DEI PRODOTTI AGRO-ZOOTECNICI )
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2021 | CONSUMER BEHAVIOUR AND FOOD MARKETING | 2238 - MEDITERRANEAN FOOD SCIENCE AND TECHNOLOGY | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2021 | visualizza scheda |
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( ECONOMIA DI MERCATO E MARKETING DEI PRODOTTI AGRO-ZOOTECNICI )
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( ECONOMIA DI MERCATO E MARKETING DEI PRODOTTI AGRO-ZOOTECNICI )
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2020 | CONSUMER BEHAVIOUR AND FOOD MARKETING | 2238 - MEDITERRANEAN FOOD SCIENCE AND TECHNOLOGY | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020 | visualizza scheda |
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2020 | LABORATORIO DI STESURA E ANALISI DEL BILANCIO DELL'AZIENDA AGRARIA | 2122 - SCIENZE E TECNOLOGIE AGRARIE | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2020 | visualizza scheda |
2020 | LABORATORIO DI STESURA E ANALISI DEL BILANCIO DELL'AZIENDA AGRARIA | 2227 - SCIENZE E TECNOLOGIE AGRARIE (SEDE CL) | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020 | Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda |
2020 | LABORATORIO DI STESURA E ANALISI DEL BILANCIO DELL'AZIENDA AGRARIA | 2122 - SCIENZE E TECNOLOGIE AGRARIE | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2020 | visualizza scheda |
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2019 | ECONOMIA E MARKETING DELL'IMPRESA AGROALIMENTARE
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2019 | ECONOMIA E MARKETING DELL'IMPRESA AGROALIMENTARE
( ECONOMIA DI MERCATO E MARKETING DEI PRODOTTI AGRO-ZOOTECNICI )
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2019 | LABORATORIO DI STESURA E ANALISI DEL BILANCIO DELL'AZIENDA AGRARIA | 2122 - SCIENZE E TECNOLOGIE AGRARIE | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2019 | visualizza scheda |
2019 | LABORATORIO DI STESURA E ANALISI DEL BILANCIO DELL'AZIENDA AGRARIA | 2122 - SCIENZE E TECNOLOGIE AGRARIE | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2019 | visualizza scheda |
2018 | ECONOMIA E MARKETING DELL'IMPRESA AGROALIMENTARE
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2018 | ISTITUZIONI DI ECONOMIA E STATISTICA C.I.
( ELEMENTI DI STATISTICA )
| 2138 - VITICOLTURA ED ENOLOGIA | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2018 | Nr questionari insufficienti per la sintesi della scheda |
2018 | ISTITUZIONI DI ECONOMIA E STATISTICA C.I.
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2018 | LABORATORIO DI STESURA E ANALISI DEL BILANCIO DELL'AZIENDA AGRARIA | 2122 - SCIENZE E TECNOLOGIE AGRARIE | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2018 | visualizza scheda |
2018 | LABORATORIO DI STESURA E ANALISI DEL BILANCIO DELL'AZIENDA AGRARIA | 2122 - SCIENZE E TECNOLOGIE AGRARIE | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2018 | visualizza scheda |
2017 | LABORATORIO DI STESURA E ANALISI DEL BILANCIO DELL'AZIENDA AGRARIA | 2122 - SCIENZE E TECNOLOGIE AGRARIE | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2017 | visualizza scheda |
2017 | LABORATORIO DI STESURA E ANALISI DEL BILANCIO DELL'AZIENDA AGRARIA | 2122 - SCIENZE E TECNOLOGIE AGRARIE | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito meno del 50% delle ore di lezione (scheda 3) - 2017 | visualizza scheda |
2015 | ISTITUZIONI DI ECONOMIA E STATISTICA C.I.
( ELEMENTI DI STATISTICA )
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2015 | ISTITUZIONI DI ECONOMIA E STATISTICA C.I.
( ELEMENTI DI STATISTICA )
| 2073 - AGRO-INGEGNERIA | SCUOLA POLITECNICA | Opinione studenti sulla didattica - Studenti che hanno dichiarato di avere seguito almeno il 50% delle ore di lezione (scheda 1) - 2015 | visualizza scheda |
2014 | ISTITUZIONI DI ECONOMIA E STATISTICA C.I.
( ELEMENTI DI STATISTICA )
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2014 | ISTITUZIONI DI ECONOMIA E STATISTICA C.I.
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