| 2024 |
Interaktion und Digitalisierung im Fremdsprachenunterricht |
Curatela |
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| 2024 |
Zur Einführung in den Themenschwerpunkt Interaktion und Digitalisierung im Fremdsprachenunterricht |
Articolo in rivista |
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| 2024 |
Zurückweisung von kritischem Feedback in der (Fremdsprachen-)Lehrerbildung |
Capitolo o Saggio |
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| 2024 |
Internationale Videokonferenzen in der Lehrendenbildung. Eine multimodale Interaktionsanalyse |
Monografia |
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| 2023 |
Menschen und Handeln im Zeichen transkulturellen Denkens |
Capitolo o Saggio |
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| 2023 |
Kritisches Feedback bei internationalen Videokonferenzen in der DaF-Lehrendenbildung |
Articolo in rivista |
Vai |
| 2023 |
Menschen und Handeln im Zeichen transkulturellen Denkens. Festschrift für Laura Auteri |
Curatela |
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| 2023 |
Ortsnamen als Identitätsstifter in internationalen Videokonferenzen |
Capitolo o Saggio |
Vai |
| 2023 |
Feedback bei internationalen Videokonferenzen in der Lehrendenbildung |
Capitolo o Saggio |
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| 2023 |
Dealing with missing participants in the opening phases of a videoconference |
Articolo in rivista |
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| 2022 |
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 4) |
Curatela |
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| 2022 |
Einführung in die Sektion „Interaktionsforschung in DaF“ |
Prefazione/Postfazione |
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| 2022 |
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 2) |
Curatela |
Vai |
| 2022 |
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 1) |
Curatela |
Vai |
| 2022 |
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 5) |
Curatela |
Vai |
| 2022 |
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive.
Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 7) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte |
Curatela |
Vai |
| 2022 |
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive
Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 6) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte |
Curatela |
Vai |
| 2022 |
European Universities: Forthem e la mobilità virtuale |
Contributo in atti di convegno pubblicato in volume |
Vai |
| 2022 |
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive . Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 10) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte |
Curatela |
Vai |
| 2022 |
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive . Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 9) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte |
Curatela |
Vai |
| 2022 |
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 11) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte |
Curatela |
Vai |
| 2022 |
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 12) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte |
Curatela |
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| 2022 |
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 3) |
Curatela |
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| 2022 |
DIGITALE MODERATION IN DER DAF-LEHRENDENBILDUNG |
Articolo in rivista |
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| 2022 |
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 8) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte |
Curatela |
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| 2021 |
Simone Falk, Mobile-Assisted Language Learning. Eine empirische Untersuchung zum Einsatz digitaler mobiler Endgeräte im Kontext
des Fremdsprachenunterrichts |
Recensione in rivista |
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| 2021 |
Arbeitsanweisungen zu Videomitschnitten in digitalen Lehrendenbildungskonferenzen |
Articolo in rivista |
Vai |
| 2020 |
THE POTENTIALS OF A TRANSIENT TRANSNATIONAL
COMMUNITY FOR TEACHER EDUCATORS’ PROFESSIONAL
LEARNING AND DEVELOPMENT |
Articolo in rivista |
Vai |
| 2020 |
Schweigen in Videokonferenzen: Vom Umgang mit Störungen in Online-Besprechungen |
Articolo in rivista |
Vai |
| 2020 |
Ziel- und leistungsdifferenziertes Lernen und Arbeiten |
Capitolo o Saggio |
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| 2019 |
Beratung beim Extensiven Lesen im DaF-Unterricht |
Articolo in rivista |
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| 2019 |
Erfahrungsbasiertheit, kollegiale Kooperation und videobasierte Reflexion als Prinzipien des LEELULehrerInnenbildungsprojekts |
Altro |
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| 2019 |
Freies Lesen im LEELU-LehrerInnenbildungsprojekt |
Altro |
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| 2018 |
Translation as a Multimodal Negotiation Process |
Articolo in rivista |
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| 2017 |
Motivation zum Deutschlernen
Ein altes Thema von (immer wieder) neuer Aktualität |
Capitolo o Saggio |
Vai |
| 2017 |
Übersetzen als Interaktionsprozess – Wie Anfänger im DaFUnterricht Google-translator einsetzen. |
Capitolo o Saggio |
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| 2017 |
Aushandeln von Rederechten im Unterricht
Eine multimodale Vergleichsstudie zur fremdsprachlichen Unterrichtsinteraktion in Italien
und Deutschland |
Capitolo o Saggio |
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| 2017 |
Bewusstheit und ihre Ermittlung in der Unterrichtskommunikation – Bestandsanalyse und Perspektiven |
Articolo in rivista |
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| 2017 |
Interaktion im Fremdsprachenuntericht. Beiträge aus der empirischen Forschung. |
Curatela |
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| 2017 |
Internationalisierung und Hochschulkooperationen am Beispiel des Erasmus+-
Projekts Lehrkompetenzentwicklung für extensiven Leseunterricht |
Capitolo o Saggio |
Vai |
| 2017 |
Kommunikation im fremdsprachlichen Klassenzimmer - ein Beispiel multimodaler Analyse |
Capitolo o Saggio |
Vai |
| 2017 |
Introduzione al volume "Interaktion im Fremdsprachenunterricht" |
Prefazione/Postfazione |
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| 2016 |
Multimodale Analyse von Interaktion im fremdsprachlichen Klassenzimmer |
Articolo in rivista |
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| 2015 |
Einleitung zu: Kognition, Sprache, Musik. IDT 2013. Tagungsband 2.1. |
Prefazione/Postfazione |
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| 2015 |
Lernerorientierte Fremdsprachenforschung und –didaktik. Festschrift für Frank G. Königs zum 60. Geburtstag |
Curatela |
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| 2015 |
Recensione di Settinieri, Julia/Demirkaya, Sevilen/Feldmeier, Alexis/Gültekin-Karakoç/Riemer, Claudia (a cura di) (2014), Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Eine Einführung. Paderborn: Ferdinand Schöningh |
Recensione in rivista |
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| 2015 |
Introduzione a Sektion A1 IDT Sammelband 2013 Kognition, Sprache, Musik |
Prefazione/Postfazione |
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| 2015 |
Recensione di Christopher Joseph Jenks (2011), Transcribing Talk and Interaction. Philadelphia: John Benjamins B.V |
Recensione in rivista |
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| 2015 |
Kooperieren, ko-konstruieren und ko-operieren - Interviews als soziale Praxis am Beispiel von Sprachlernberatungsgesprächen in DaF |
Capitolo o Saggio |
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| 2015 |
Kognition, Sprache, Musik. IDT 2013. Tagungsband 2.1. |
Curatela |
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| 2014 |
PROCESSI DI TRADUZIONE E SCRITTURA ELEMENTARE NELLA LINGUA STRANIERA TEDESCA |
Articolo in rivista |
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| 2014 |
Schreiblernprozesse in Deutsch als Fremdsprache |
Capitolo o Saggio |
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| 2014 |
Videografie als Instrument für die Beobachtung von Schreibprozessen in Deutsch als Fremdsprache |
Articolo in rivista |
Vai |
| 2014 |
Deutsch als Fremdsprache in Italien |
Articolo in rivista |
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| 2014 |
Didattica della Lingua Tedesca |
Monografia |
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| 2014 |
Mündliche Kompetenz und Bewusstsein beim unterrichtlichen Fremdsprachenlernen |
Monografia |
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| 2014 |
Sprachlernberatung beim Aufbau von fremdsprachlicher Kompetenz |
Capitolo o Saggio |
Vai |
| 2014 |
Measuring something that cannot be grasped – Reflections about Methodology in Elicitation of Spoken Competence |
Capitolo o Saggio |
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| 2014 |
Recensione di Berndt, Annette (a cura di) (2013), Fremdsprachen in der Perspektive lebenslangen Lernens. Frankfurt M.: Peter Lang |
Recensione in rivista |
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| 2014 |
Recensione di Reeg, Ulrike/Gallo, Pasquale/Moraldo, Sandro M. (a cura di.) (2012), Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht. Zur Theorie und Praxis eines Lerngegenstandes. Münster: Waxmann |
Recensione in rivista |
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| 2012 |
Mündliche Kompetenz im Spiegel von Emotionen |
Capitolo o Saggio |
Vai |
| 2011 |
Fremdsprachenlernberatung zur Erhebung von Lernvorhaben |
Capitolo o Saggio |
Vai |
| 2011 |
Sprachlernberatung für DaF |
Curatela |
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| 2011 |
Ãœberlegungen zur Erhebung zielorientierter rezeptionsspezifischer Aneignungsprozesse |
Articolo in rivista |
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| 2010 |
Il fattore motivazionale nell’apprendimento del tedesco come seconda lingua straniera |
Articolo in rivista |
Vai |
| 2010 |
Sozialformen |
Capitolo o Saggio |
Vai |
| 2010 |
Heterogenität und Differenzierung |
Capitolo o Saggio |
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| 2010 |
Il ruolo dei processi cognitivi nell'apprendimento della lingua tedesca |
Capitolo o Saggio |
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| 2009 |
Zur Methodenfrage bei der Erforschung von Mündlichkeit am Beispiel von Projektarbeit in DaF |
Capitolo o Saggio |
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| 2009 |
Qualitative Forschung in Deutsch als Fremdsprache |
Curatela |
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| 2009 |
Rezension zu Fischer, Sylvia (2006), Die Sprachschwelle überwinden. München: Martin Meidenbauer |
Recensione in rivista |
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| 2009 |
Kognition und Emotion bei rezeptionsspezifischen Lernprozessen |
Articolo in rivista |
Vai |
| 2009 |
Rezension zu Nardi, Antonella (2006), Der Einfluss außersprachlicher Faktoren auf das Erlernen des Deutschen als Fremdsprache. Dissertation Universität Zürich |
Recensione in rivista |
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| 2008 |
Selbstreflexion und Evaluierung von Fremdsprachenlernprozessen in der Projektarbeit |
Articolo in rivista |
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| 2008 |
Fremdsprachenlernprozesse in der Projektarbeit |
Monografia |
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| 2008 |
Projektorientiertes Lehren und Lernen: Unbestimmtheit als Potential |
Articolo in rivista |
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| 2007 |
Das Zusammenwirken von Motivation und Lernstrategien im fremdsprachlichen Lernprozess |
Capitolo o Saggio |
Vai |
| 2006 |
Zum Faktor Motivation beim Erlernen von Tertiärsprachen |
Capitolo o Saggio |
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| 2006 |
Rezension zu Schmelter, Lars (2004), Selbstgesteuertes oder potenziell expansives Fremdsprachenlernen im Tandem. Tübingen: Gunter Narr Verlag. |
Recensione in rivista |
Vai |
| 2006 |
Integration von Beratungselementen in dem Fremdsprachenunterricht am Beispiel von Projektarbeit |
Articolo in rivista |
Vai |
| 2005 |
Eine sich wandelnde Lehrerrolle – Lehrer im Wandel? |
Articolo in rivista |
Vai |
| 2004 |
Rezension zu Butzkamm, Wolfgang (2004), Lust zum Lehren, Lust zum Lernen. Tübingen/Basel: Francke Verlag |
Recensione in rivista |
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| 2004 |
Autonomia nell’apprendimento linguistico nel corso di laurea Comunicazione internazionale |
Articolo in rivista |
Vai |
| 2003 |
Frühe Gedichte |
Traduzione di libro |
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