Disegno indagine abbandoni L41 e L35. Si creerà un gruppo di lavoro che dovrà:

1. indagare sui motivi degli abbandoni con i coordinatori Corsi di laurea L41 e L35;
2. analizzare serie storiche degli abbandoni;
3. monitorare matricole;
4. confronto/pianificazioni azioni correttive con le analoghe azioni delle altre discipline PLS;
5. valutazione di materiale didattico integrativo;
6. avvio di un confronto a livello nazionale.

Per il progetto iniziato nel 2015/16 si procederà mediante:

• analisi punti di forza e debolezza in modo da continuare le attività del primo anno con azioni “migliorative”;
• stesura di un rapporto sugli abbandoni, come risultato delle attività del I anno;
• organizzazione di confronto e discussione (miniworkshop);
• sperimentazione di nuove modalità didattiche;
• report sugli abbandoni L41 L35 (e eventualmente altre CC PLS) in collaborazione con PLS in Matematica.

Affinamenti degli strumenti proposti rispetto a quanto emerso negli anni precedenti. Pubblicazione sul successo/insuccesso universitario e sulla regolarità/ritardi degli studenti iscritti ai CCdS legati al PLS, in collaborazione con PLS in Matematica. Realizzazione piattaforma online di supporto agli studenti del 1° anno.