Comitato di Indirizzo LM-52
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Il Comitato di Indirizzo dei corso di laurea LM52 è un organo consultivo che ha il compito di calibrare e adeguare i curricula offerti agli studenti con specifica attenzione alla loro occupabilità al termine del ciclo formativo. Attraverso un confronto con i soggetti che, pur esterni all’università, sono portatori di interessi nei confronti dei prodotti formativi universitari, esso fornisce un quadro informativo dei fabbisogni di professionalità del mercato del lavoro.
Il Comitato di Indirizzo resta in carica per 3 anni e può essere riconfermato.
Il Comitato di indirizzo è composto da:
- Coordinatore
- prof. Salvatore Casabona – IUS/02SSD – Diritto comparato
- Componenti:
- dott. Antonio Cosenz - Decano del Corpo Consolare di Palermo
- dott. Nino Crisafi, Vice-Presidente del Gruppo Giovani di Sicindustria, Sales & Service Manager Manpower
- dott.ssa Piera D’Arrigo – Commissione Europea
- dott. Davide Di Pasquale – Associazione Uniamoci Onlus
- prof. Giorgio Mocavini - SSD: IUS/09, Istituzioni di diritto pubblico
- dott. Marco Nicoli, Special Advisor to the Director of the OECD Development Centre
- dott.ssa Giada Platania – Confindustria Sicilia, Project Manager Enteprise Europe Network
- prof. Luca Puddu - SPS/13, Storia e Istituzioni dell'Africa
- dott.ssa Greta Rincione - Rappresentante degli studenti per il CdS LM-52
Il Comitato di indirizzo svolge i seguenti compiti:
- facilitare e promuovere i rapporti tra i Corsi di Studio e il contesto produttivo di riferimento per le classi di laurea, avvicinando i percorsi formativi alle esigenze del mondo del lavoro e collaborando alla definizione dei bisogni delle parti sociali interessate;
- monitorare l’adeguamento dei curricula offerti dai corsi di laurea e una opportuna armonizzazione fra laurea triennale e laurea magistrale sulla base delle indicazioni fornite dagli attori e dalle organizzazioni che operano nei contesti produttivi di riferimento;
- favorire una comprensione a largo raggio delle tendenze in atto nel mercato del lavoro e dell’evoluzione delle esigenze di formazione;
- stimolare lo sviluppo di collaborazioni riguardanti le attività di tirocinio, l'orientamento e il supporto ai laureati per il loro ingresso nell'attività lavorativa;
- valutare l’efficacia dei corsi di laurea con riferimento agli esiti occupazionali dei suoi laureati.