Verso un'educazione interculturale
- Autori: Zanniello, G
- Anno di pubblicazione: 2016
- Tipologia: Capitolo o Saggio (Capitolo o saggio)
- OA Link: http://hdl.handle.net/10447/225882
Abstract
Il tema dell'inclusione scolastica degli alunni di nazionalità non italiana è oggi particolarmente avvertito dall'opinione pubblica italiana in seguito alla consistenza del fenomeno immigratorio. I figli dei lavoratori immigrati non devono essere né assimilati né emarginati, bensì aiutati a formarsi una propria identità culturale. Sono forniti alcuni orientamenti pedagogici per gli insegnanti affinché favoriscano l'inclusione dei bambini stranieri e lo sviluppo di un'autentica mentalità interculturale in tutti gli alunni. A tal fine sono proposte delle competenze interculturali che gli insegnanti dovrebbero acquisire per far sì che tutti gli alunni interiorizzino i valori fondamentali per la costruzione di una convivenza pacifica e collaborativa.