Presentazione

Obiettivi Formativi

Obiettivi specifici: ll Corso di Studi (CS) di Ingegneria Chimica e Biochimica si prefigge di formare tecnici in grado di affrontare in un contesto di gruppo le problematiche connesse con la realizzazione e gestione dei processi di trasformazione chimico-fisica e biochimica della materia finalizzate alla produzione di beni materiali (acqua potabile e/o dissalata, alimenti, catalizzatori, farmaci, materiali per l'elettronica, materiali ceramici e polimerici ...), di energia (combustibili e biocombustibili, idrogeno, energia elettrica da processi redox) ed alla protezione ed al recupero dell'ambiente (marmitte catalitiche e filtri antiparticolato, processi di trattamento ambientale di correnti aeriformi e liquide e processi di bonifica di terreni inquinati). Per conseguire questo obiettivo il CS, che non prevede suddivisioni in curricula, e' progettato per integrare contenuti delle tre scienze fondamentali (Fisica, Chimica e Biologia), competenze generali dell'ingegneria industriale e contenuti specifici dell'ingegneria chimica conferendo all'allievo conoscenze, metodi e capacita' di elaborazione della realta' che ne facilitino l'inserimento nel mondo del lavoro. Lo studio dei contenuti delle scienze di base, Fisica, Chimica e Matematica, e' organizzato in modo che gli allievi acquisiscano consapevolezza nell'uso delle leggi che governano i fenomeni chimico-fisici evidenziandone il piu' possibile le implicazioni tecnico-pratiche e acquisendo gli elementi del linguaggio e del formalismo matematico che permettono di tradurre in modo quantitativo i contenuti studiati. In questo spirito e' previsto l'apprendimento nella prima meta' del percorso formativo di contenuti di Analisi e Geometria, di Fisica, di Chimica e Chimica Organica. Per potenziare ulteriormente la capacita' di interpretare, formalizzare e risolvere le problematiche chimico-fisiche e biochimiche dei suoi laureati, il Corso di Studi di Ingegneria Chimica e Biochimica integra le conoscenze di base precedentemente menzionate, con contenuti dell'area di apprendimento della biologia costituiti da biochimica e microbiologia che completano la formazione degli allievi nelle scienze fondamentali offrendo loro la conoscenza delle principali regole che governano il funzionamento dei sistemi viventi. Ai contenuti precedentemente descritti si affiancano quelli studiati nei corsi caratterizzanti dell'Ingegneria Chimica a partire dal secondo anno del CS (Termodinamica dei Processi Chimici e Biochimici, Fenomeni di Trasporto, Impianti Chimici e Biochimici, Fondamenti di Chimica e Biochimica Industriale) nei cui programmi sono inserite conoscenze utili alla progettazione e gestione di processi biotecnologici e biochimici sfruttando il fatto che i docenti del CS hanno da tempo iniziato ad orientare le loro attivita' di ricerca in ambiti biotecnologici. Queste conoscenze sono integrate con quelle delle discipline tipiche dell'Ingegneria Industriale quali la Scienza delle Costruzioni e l' Elettrotecnica. Il percorso viene integrato con la frequenza di moduli obbligatori opzionali ed a scelta libera, che gli allievi possono selezionare nell'ambito dei settori caratterizzanti dell'Ingegneria Industriale, e che permettono loro di confrontarsi con problematiche piu' specifiche sia dell'ingegneria chimica che di altri ambiti tecnologici a cui la stessa puU' dare importanti contributi come la remediation ambientale, le fonti energetiche rinnovabili, l'ingegneria biomedica. Queste ulteriori occasioni di confronto permettono di approfondire ed utilizzare i concetti, integrando simultaneamente tutte le scale della realta' da quella molecolare a quella macro, per partecipare con profitto alla gestione di gruppo di problematiche non necessariamente limitate alla progettazione, ottimizzazione e gestione di processi chimico-fisici e biochimici. Inoltre, nell'ambito della progettazione delle apparecchiature e dello studio dei processi chimici e biochimici vengono considerati anche gli aspetti economici, di sicurezza, di sostenibilita' ambientale, e di etica professionale. Tali problematiche sono ulteriormente sviluppate con attivita' seminariali impartite nell'ambito delle 'altre attivita' formative'.

Sbocchi Occupazionali

Profilo: Ingegnere Chimico e Biochimico junior Funzioni: Tra le principali attivita' svolte dalliingegnere Chimico e Biochimico junior e' possibile identificare le seguenti: - partecipa alla gestione di processi produttivi e di trasformazione basati sulliuso di tecnologie chimiche, biochimiche e microbiologiche; - collabora alla gestione e conduzione di impianti industriali per produzioni chimiche, biotecnologiche, biochimiche, dell'industria alimentare, farmaceutiche, per la produzione, distribuzione e impiego di combustibili e biocombustibili, di energia e per il trattamento di acque reflue e rifiuti; - partecipa alla gestione ed alla conduzione di impianti per il disinquinamento, per il trattamento dei fumi e delle emissioni dai processi di combustione, per lo smaltimento dei rifiuti, per la depurazione acque e per la bonifica di suoli inquinati con tecnologie chimico-fisiche, biochimiche e microbiologiche. Si sottolinea che migliori e piu' rilevanti opportunita' di crescita professionale ed ampliamento delle competenze, di specializzazione, e di gestione di elevate responsabilita' professionali in tutti i settori dell'industria di processo e di trasformazione precedentemente elencati potranno essere ottenute solo integrando la formazione attraverso il conseguimento di una laurea magistrale, o comunque attraverso ulteriori attivita' di formazione quali master professionalizzanti di I livello. Una elevata capacita' di gestione autonoma di problematiche complesse sara' conseguita con la frequenza di un corso di dottorato di ricerca ed il conseguimento del relativo titolo accademico. Competenze: Tra le principali competenze dell'ingegnere chimico e biochimico junior possono essere elencate le seguenti: - capacita' di utilizzare gli aspetti teorici, logici e formali della matematica, delle tre scienze di base (chimica, fisica e biologia), dei principi generali della meccanica delle strutture e dellielettrotecnica, della termodinamica, della fluidodinamica, dei fenomeni di trasporto di calore e materia e delle operazioni unitarie per interpretare e descrivere, anche in termini di linguaggio matematico, le problematiche chimico-fisiche, biochimiche e microbiologiche coinvolte nei processi industriali in settori sia tradizionali (chimica, petrolchimica, oil&gas) che innovativi (biotecnologie, materiali, purificazione di acque, suoli ed aria, tecnologie verdi); - capacita' di operare proficuamente in un gruppo per identificare, formulare e risolvere problemi anche complessi del proprio ambito disciplinare; - capacita' di partecipare alla gestione di sistemi, processi e servizi complessi e/o innovativi; - capacita' di organizzare un apprendimento autonomo di problematiche connesse o affini alliambito delliingegneria chimica e biochimica; - capacita' comunicative nello specifico ambito professionale. Sbocchi: L'Ingegnere Chimico e Biochimico junior formato nella laurea triennale e' una figura professionale che opera in vari settori industriali nella gestione operativa di impianti, sistemi, processi o servizi basati sulliuso di trasformazioni chimico-fisiche, biochimiche e microbiologiche in un contesto di sostenibilita' ambientale, economica e di sicurezza. I principali settori industriali di riferimento sono quello chimico, petrolifero, energetico, biotecnologico e biochimico, farmaceutico, agro-alimentare, dei materiali, spesso caratterizzati dalla presenza di gruppi industriali di grandi dimensioni operanti a livello internazionale. Solo per alcune tipologie di attivita, quando svolte in regime libero-professionale, puU' essere richiesto il superamento dell'esame di stato per l'abilitazione alla professione di ingegnere e l'iscrizione alla sezione specifica dell'albo degli ingegneri. Tra i principali sbocchi professionali degli ingegneri Chimici e Biochimici triennali possiamo elencare: - Aziende petrolifere e petrolchimiche - Bioraffinerie - Aziende chimiche ed agro-alimentari - Aziende elettroniche - Aziende energetiche - Aziende per la produzione di materiali - Aziende biotecnologiche e farmaceutiche - Laboratori industriali e di ricerca - Strutture tecniche e tecnico-legali della pubblica amministrazione; - Societai' di ingegneria, societai' di consulenza, aziende e societai' di servizi che operano per la protezione ambientale, per il riciclo dei materiali e per la sicurezza dei processi e dei sistemi, - Studi libero-professionali

Caratteristiche della Prova Finale

Per il conseguimento della Laurea lo studente deve avere conseguito in totale 180 crediti formativi, compresi quelli riservati per la prova finale secondo quanto previsto dall'ordinamento didattico. La prova finale offre allo studente l'opportunita' di cimentarsi nell'analisi di una tematica di interesse applicativo dell'ingegneria chimica usando le conoscenze e competenza accumulate nel percorso formativo per sintetizzarla e presentarla in modo critico anche mediante l'uso di strumenti multimediali. La prova finale consiste in una prova orale ed e' organizzata secondo modalita' definite dal regolamento sulla prova finale del Corso di Laurea per ogni A.A., nel rispetto ed in coerenza della tempistica, delle prescrizioni ministeriali e delle inerenti linee guida di Ateneo.