Servizi educativi e scuole dell’infanzia: le vie per una nuova corresponsabilità educativa con le famiglie

Abstract

Alla luce di alcuni documenti nazionali e internazionali, il presente contributo intende proporre alcune riflessioni sulle possibili vie da intraprendere per ricostruire alleanze educative tra servizi educativi, scuole dell’infanzia e famiglie, con particolare riferimento alla formazione di educatori e insegnanti della prima infanzia. Il contributo, infatti, presenta gli educatori della prima infanzia come possibili facilitatori di corresponsabilità educativa con le famiglie e, quindi, di comunità educanti inclusive.