Educazione democratica e pedagogia del comune

Abstract

In questo saggio, verrà esaminata la pedagogia del comune formulata da Laval e Vergne, che critica le riforme neoliberali dell’istruzione degli ultimi decenni e prospetta un’ipotesi di radicale cambiamento dell’universo della formazione. Questa proposta è debitrice della teoria del Co-mune formulata da Dardot e Laval, la quale sarà discussa ricorrendo alla concezione gramsciana dell’egemonia, al post-marxismo di Laclau e Mouffe, all’operaismo.