La formazione e l’aggiornamento dei docenti chimici dell’Università di Palermo
È uscito su Chimica nella Scuola un articolo sulla formazione didattica dei docenti di chimica all'Università degli Studi di Palermo.
L’insegnamento universitario sta attraversando un’importante evoluzione, in cui la didattica non è più considerata un'attività secondaria rispetto alla ricerca. Anche i chimici dell’Università di Palermo sono protagonisti di questo cambiamento, sia come fruitori che come attori della formazione docenti e dello sviluppo professionale del corpo accademico. Nel 2019, la nascita del TLC-CIMDU è stata la naturale evoluzione del Progetto Mentore per la Didattica avviato qualche anno prima con l’obiettivo di migliorare la qualità dell’insegnamento. Questo articolo descrive queste esperienze, collocandole all'interno del più ampio contesto delle trasformazioni pedagogiche e tecnologiche che stanno ridefinendo il rapporto tra insegnamento e apprendimento nel XXI secolo.