Si pubblicizza l’iniziativa, a cura di PLS Piano lauree scientifiche, SIS Società italiana di Statistica e Pearson Italia, che è rivolta agli insegnanti delle scuole secondarie di secondo grado e ai docenti universitari, e mira a promuovere e valorizzare la realizzazione nelle scuole di percorsi didattici sulla statistica. Formare gli insegnanti su questi temi significa formare gli studenti con delle competenze statistiche comprese nell’asse matematico e significa anche promuovere e diffondere la cultura statistica tra i più giovani.
La prima parte della giornata mette al centro delle comunicazioni esperienze e necessità dentro e fuori il Piano Lauree Scientifiche. La seconda parte offre spunti agli insegnanti su come porre argomenti di statistica in classe. I seminari sono costruiti secondo un modello che realizza un laboratorio di progettazione didattica, che si svolge in quattro fasi, che, per coniugare le esigenze contenutistiche con quelle più propriamente didattiche, sono così articolate: 1) presentazione del caso di studio; 2) formalizzazione del problema; 3) presentazione dei metodi statistici; 4) risoluzione del problema.

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